ACTFL – LTI:多言語の力:キャリアと技術教育における雇用の可能性の向上
グローバル化した今日の経済において、多言語によるコミュニケーション能力は、雇用市場においてますます貴重な資産となっています。しかし、キャリア・技術教育(CTE)における多言語能力の重要性は、見過ごされがちです。ありがたいことに、ペンシルバニア州にあるアッパー・バックス郡技術学校(UBCTS)のマイケル・ヘレラ専務理事が率いるような先進的な取り組みが、生徒の言語運用能力を認識し認定することで、CTEを取り巻く状況を変えつつあります。