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University of Memphis（メンフィス大学）の卒業生であるCourtney氏は、中国上海での留学が人生を変えるきっかけとなった後、北京で中国語を副専攻し、現在アーカンソー州の2年生の教師として働いています。このLead with Languagesのインタビューでは、彼女の語学の旅について、留学中の学生へのアドバイスや、世界を探検するインスピレーションとなるものなど、詳しくご紹介しています。

ACTFLはこの8月、すべての語学教師を対象とした1日完結型のバーチャルワークショップを2回開催します：ACTFLや語学教育に慣れてきたばかりの現職教師や初任教師向けのワークショップと復習や従来の語学教育から能力ベースのアプローチへのパラダイムシフトを模索している経験豊富な教師向けのワークショップです。新年度の素晴らしいスタートのために、ぜひ両ワークショップへのご参加をご検討ください。ワークショップの詳細をご覧になり、今すぐお申し込みください。

「Proficiency-Based Instruction: Input & Interaction in World Language Education（言語運用能力ベースの指導法。世界言語教育におけるインプット（stimulus「刺激」とfeedback「フィードバック」を意味する。）とインタラクション（相互作用））がACTFLストアにて販売中です。著者のCatherine Ritz氏とChristina Toro氏のビデオをご覧になり、なぜ習熟度ベースの指導が重要なのか、彼らの見解を聞いてみてください。冊子と電子ブックがあります。ご発注いただくことができます。