ACTFL – LTI:習熟度目標の設定とそれらの目標に対する評価:有意義な言語学習の保証
私たちは皆、言語教育者として、生徒たちが現実世界でのコミュニケーション能力を身につけることを願っています。しかし、私たちの指導が望む成果と一致していることをどのように確認すればよいのでしょうか?その鍵は、明確な習熟度目標を設定し、その目標を効果的に測定する評価を選択することです。意図的な目標設定と適切な評価がなければ、指導と評価のずれが生じ、最終的に生徒たちは現実世界での言語使用に備えることができなくなってしまいます。