多くのスペイン語継承語話者 – 家庭でその言語を聞いたり話したりして育ったものの、形式的な教育のほとんどを英語で受けた人々（Valdés, 2000）— にとって、スペイン語での読み書きは未知の領域のように感じられるかもしれません。口頭での流暢さは自然に身につくかもしれませんが、アカデミックライティングはそうはいきません。では、これらの学生にスペイン語でのアカデミックライティングに焦点を当てた集中的な指導を1学期だけ提供すると、どうなるでしょうか？私たちの最近の研究は、まさにその問いに答えるために始められました。結果は、希望に満ちており、示唆に富んでいます。
私は、金融機関が地域社会へのサービス提供において、言語アクセシビリティと文化への精通（カルチュラル・フルーエンシー）をますます重視していることに気づいています。その顕著な例の一つがノースカロライナ州にあるラテン系コミュニティ・クレジットユニオン（LCCU）です。LCCUは近年、多言語サービスを導入することが、いかに顧客ロイヤリティの向上と地域社会への影響力拡大につながるかを示してきました。
私は、金融機関が地域社会へのサービス提供において、言語アクセシビリティと文化への精通（カルチュラル・フルーエンシー）をますます重視していることに気づいています。その顕著な例の一つがノースカロライナ州にあるラテン系コミュニティ・クレジットユニオン（LCCU）です。LCCUは近年、多言語サービスを導入することが、いかに顧客ロイヤリティの向上と地域社会への影響力拡大につながるかを示してきました。
Seal of Biliteracy（バイリンガル認定）は、学習者の言語学習における達成を認める、重要かつ意義のある制度です。これは、言語の多様性を称賛し、学習者の継承語に敬意を表し、学校やコミュニティにおける多言語使用の価値を促進します。
今秋、アメリカ手話（ASL）のACTFL (American Council on the Teaching of Foreign Languages) （外国語教育評議会）のパフォーマンス・アセスメント（AAPPL）が開始されます。これにより、信頼性の高いACTFLのゴールドスタンダードが、史上初めてASLにも導入されます。この試験は、全米のろう者、難聴者、聴者のASL専門家や教育者、精神測定学者、およびACTFLのアセスメント・リサーチチームと協力して開発されました。これにより、コンテンツの適切性、あらゆる試験資料における包括性、および試験の妥当性と信頼性が保証されています。ASL AAPPLは、学習者、教育者、教育機関に対し、アメリカ手話の習熟度を評価するための、研究に基づく、文化的に配慮した、インタラクティブな方法を提供します。