Spoiler alert: language education is important for college and career readiness (CCR)! Recently, Education Week (EdWeek) launched an informal poll among K-12 language educators on LinkedIn and found that nearly 75% of the roughly 1,900 respondents listed “adaptability as the most important skill graduates need.” Other skills mentioned were ability to focus, empathy, resilience, critical thinking, self-regulation, and work ethic. As EdWeek explained, “This LinkedIn poll is not a nationally representative, scientific survey, but it does provide a snapshot of what people who work in K-12-related fields are thinking at a time when many are reevaluating what skills students need to function in a labor market where artificial intelligence and economic shifts are already changing many jobs.” See the full article here.
ネタバレになりますが、語学教育は大学やキャリアへの準備（CCR）にとって重要です！最近、Education Week（EdWeek）がLinkedInでK-12の語学教師を対象に非公式のアンケートを実施したところ、約1,900人の回答者のうち75%近くが「卒業生に必要な最も重要なスキルとして適応力」を挙げました。その他に挙げられたスキルには、集中力、共感性、レジリエンス、批判的思考力、自己管理能力、勤勉さなどがありました。EdWeekが説明するように、「このLinkedInのアンケートは、全国的な状況を反映する科学的な調査ではありませんが、人工知能や経済の変化がすでに多くの仕事を変えている労働市場で、生徒が活躍するためにどのようなスキルが必要かについて、K-12関連分野で働く人々が何を考えているかの現状を示しています。」記事全文はこちらでご覧いただけます。
What skills do high school graduates need? Here are a few highlights from educator responses to EdWeek’s informal poll:
高校卒業生に必要なスキルとは何でしょうか？EdWeekの非公式アンケートに対する教育者の回答から、いくつか主要なものをご紹介します。
•“Communication skills: written and oral” – teacher from Tennessee
•“Industriousness and the ability to learn from mistakes” -Ohio-based teacher
•“Listening, asking clarifying questions, and following directions” – an educator comment on Facebook
•「コミュニケーションスキル（書く・話す）」 – テネシー州の教師
•「勤勉さと間違いから学ぶ能力」 – オハイオ州の教師
•「聞くこと、明確にする質問をすること、指示に従うこと」 – Facebookでの教育者のコメント
“The world of work is being fundamentally changed by AI; however, the top skills required to navigate complexity and change remain uniquely human with emotional intelligence, cognitive flexibility, and communication referenced as top skills leaders believe will be essential for employees in an AI-powered future.” – Paige Johnson, Microsoft’s vice president of education
「仕事の世界はAIによって根本的に変化していますが、複雑さと変化を乗りこなすために必要なトップスキルは、依然として人間固有のものであり、感情的知性、認知的柔軟性、そしてコミュニケーションが、AIを活用した未来において従業員に不可欠なスキルとしてリーダーが考えていることです。」 – ペイジ・ジョンソン氏（Microsoft 教育担当副社長）
What skills matter on the global front?（グローバルな視点から見て重要なスキルとは？）
The World Economic Forum releases a bi-annual Future of Jobs Report, which follows “evolving technological, societal and economic trends to understand occupational disruption and identify opportunities for workers to transition to the jobs of the future.” They report, “As we enter 2025, the landscape of work continues to evolve at a rapid pace . . . The Future of Jobs Report 2025 brings together the perspective of over 1,000 leading global employers—collectively representing more than 14 million workers across 22 industry clusters and 55 economies from around the world—to examine how these macrotrends impact jobs and skills, and the workforce transformation strategies employers plan to embark on in response, across the 2025 to 2030 timeframe.”
世界経済フォーラムは、隔年で「仕事の未来レポート」を発表しており、これは「進化する技術的、社会的、経済的トレンドを追跡し、職業の混乱を理解し、労働者が未来の仕事に移行する機会を発見する」ものです。同フォーラムでは、「2025年を迎えるにあたり、仕事を取り巻く状況は急速に進化し続けています…『仕事の未来レポート2025』は、世界中の22の産業クラスターと55の経済圏で合計1,400万人以上の労働者を代表する1,000以上の主要な世界的雇用主の視点を集め、これらのマクロトレンドが仕事とスキルにどのように影響するか、そして雇用主が2025年から2030年の期間に実行を計画している労働力変革戦略を検証しています。」と報告しています。
In the most recent report, published in January 2025, a similar theme in skills needs can be observed. Topping the charts for core skills in 2025 are analytical thinking, resilience, leadership, creative thinking, multilingualism, and global citizenship, among others.
2025年1月に発行された最新のレポートでは、スキルの必要性において同様のテーマが見られます。2025年のコアスキルとして上位に挙げられているのは、分析的思考、レジリエンス、リーダーシップ、創造的思考、多言語能力、グローバルな市民意識などです。
Where does language learning come into the picture? Christos Pliatsikas, in his chapter “Multilingualism and Brain Plasticity,” explores multilingualism-induced changes in the brain, including implications around the development of analytical thinking, resilience, problem solving, creative thinking, and other skills measured in the multilingual brain.
語学学習はどこに位置づけられるのでしょうか？クリストス・プリアツィカス氏は、彼の著書『Multilingualism and Brain Plasticity（多言語能力と脳の可塑性）』の中で、多言語能力が脳にもたらす変化、具体的には分析的思考、レジリエンス、問題解決能力、創造的思考力、その他多言語の脳で測定されるスキルの発達に関わる影響について探求しています。
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What does it mean for my language program?（自身の語学プログラムにとってどのような意味がありますか？）
As the topic of college and career readiness continues to garner attention among educational circles, consider the role language learning plays in contributing to a resilient, cognitively flexible, analytical thinking workforce. Not only do language programs matter for all the cognitive functioning just described, but you can also help students leverage their official ACTFL credentials for employment opportunities and increased likelihood of a higher wage! Did you know multilinguals earn 5-20% more than their monolingual peers? Increasing numbers of employers offer pay incentives for bilingualism. You can guide students to learn how to ask employers if there is a differential for speaking multiple languages, as substantiated by their official ACTFL score or the Seal of Biliteracy.
大学やキャリアへの準備というテーマが教育界で注目を集め続ける中、レジリエンスがあり、認知的に柔軟で、分析的思考ができる労働力の育成に語学学習が果たす役割を考えてみましょう。語学プログラムは、上で述べたすべての認知機能にとって重要であるだけでなく、学生が公式のACTFL資格を雇用機会や高賃金の可能性のために活用する手助けをすることもできます！多言語話者が単一言語話者よりも5〜20%多く稼ぐことをご存知でしたか？バイリンガルに報奨金を提供する雇用主の数が増加しています。公式のACTFLスコアやバイリンガル認定によって裏付けられた、多言語話者に対する賃金差があるかどうかを雇用主に尋ねる方法を学生に指導できます。
Read more: Leveraging ACTFL Assessments for College and Career Readiness: A Pathway to Success
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There are many benefits in choosing a proficiency-based assessment that aligns with industry and government standards, and provides students with a trusted, widely accepted credential.
業界や政府の基準に合致し、学生に信頼され広く受け入れられている資格を提供する、習熟度に基づいた評価を選ぶことには多くの利点があります。
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