ACTFL – LTI：AAPPLデータによる言語プログラムの妥当性の構築と成長の維持

In today’s educational landscape, language programs face mounting challenges. Budget cuts, shifting priorities, and declining enrollment threaten the very existence of world language instruction in many schools. This trend is deeply troubling as multilingualism is an undeniable asset, and the demand for bilingual professionals is only increasing in fields like business, healthcare, politics, and national security.

今日の教育現場において、言語プログラムは山積する課題に直面しています。予算削減、優先順位の変化、そして生徒数の減少が、多くの学校で外国語教育そのものの存続を脅かしています。多言語主義は紛れもない財産であり、ビジネス、医療、政治、国家安全保障といった分野でバイリンガルの専門家の需要がますます高まっているため、この傾向は深く憂慮すべきものです。

For educators and administrators, the key to sustaining and growing language programs lies in demonstrating their relevance and effectiveness. This means harnessing data to advocate for language education, helping students recognize the tangible benefits of language learning, and providing clear evidence of student progress. The ACTFL Assessment of Performance toward Proficiency in Languages (AAPPL), the only official ACTFL assessment for learners in grades 3-12, provides exactly that: reliable, performance-based data that educators can use to validate their programs and showcase student achievement.

教育者と管理者にとって、言語プログラムを維持し成長させるための鍵は、その妥当性と有効性を示すことにあります。これは、言語教育を擁護するためにデータを活用し、生徒が言語学習の具体的な利点を認識するのを助け、生徒の進捗状況の明確な証拠を提供することを意味します。3年生から12年生の学習者向けの唯一の公式ACTFL評価であるACTFL Assessment of Performance toward Proficiency in Languages (AAPPL)は、まさにそれを提供します。信頼性の高い、パフォーマンスに基づいたデータであり、教育者はこれを使用してプログラムを検証し、生徒の成果を示すことができます。

AAPPL reporting tools offer a wealth of insights that can be leveraged to support language program sustainability. Educators can:

AAPPLのレポートツールは、言語プログラムの持続可能性をサポートするために活用できる豊富な洞察を提供します。教育者は次のことができます。

・Compare student results to national data. The AAPPL National Report allows schools to benchmark their students’ AAPPL ratings against national averages and similar programs (e.g., Dual Language Immersion, International Baccalaureate, world language programs, etc.).
・Analyze school- and district-level data. The AAPPL School Report enables filtering by language, teacher, program type, and year of instruction, offering a detailed view of student progress.
・Track student growth over time. The AAPPL Longitudinal Report allows schools to monitor an individual student’s language development over multiple test administrations.

・生徒のテスト結果を全国データと比較する。AAPPL National Reportを使用すると、学校は生徒のAAPPLの点数を全国平均や同様のプログラム（例：二言語イマージョン、国際バカロレア、外国語プログラムなど）と比較できます。
・学校および地区レベルのデータを分析する。さらに言語、教師、プログラムの種類、指導年でフィルタリングでき、生徒の進捗状況の詳細な評価を提供します。
・経時的な生徒の成長を追跡する。AAPPL Longitudinal Reportを使用すると、学校は複数のテスト実施にわたって個々の生徒の言語能力の進歩をモニターできます。

By using these reports strategically, educators can demonstrate not just language gains but also the effectiveness of their instruction, which is critical for justifying program funding and expansion.

これらのレポートを戦略的に使用すれば、教育者は言語の習得だけでなく、指導の有効性も示すことができます。これはプログラムの資金調達と拡大を正当化するために不可欠です。

Data isn’t just valuable for educators; it can also help parents and administrators understand the importance of language proficiency.

データは教育者にとって貴重なだけでなく、保護者や管理者が言語能力の重要性を理解するのにも役立ちます。

・Hosting Parent Proficiency Nights: Some schools, inspired by successful Dual Language Immersion programs, have used AAPPL data to educate parents about language learning progress. Presenting AAPPL score reports in a clear and engaging way helps parents see the value of language education and support their children’s learning.
・Demonstrating Long-Term Outcomes: Schools can use AAPPL longitudinal data to show how language proficiency develops over time, reinforcing the idea that sustained investment in language education leads to measurable success.

・Parent Proficiency Nights（習熟度について理解するための保護者向けイベント）の開催: 一部の学校では、成功した二言語イマージョンプログラムに触発され、AAPPLデータを使用して保護者に言語学習の進捗状況について説明しています。AAPPLのスコアレポートを明確で魅力的な方法で提示することで、保護者は言語教育の価値を理解し、子供たちの学習をサポートすることができます。
・長期的な成果の提示：学校はAAPPLの経時的なデータを使用して、言語能力が時間の経過とともにどのように発達するかを示すことができ、言語教育への持続的な投資が測定可能な成功につながるという考えを強化できます。

In a time when educational priorities are shifting, data-driven advocacy is crucial for preserving and growing language programs. AAPPL’s robust reporting tools provide the concrete evidence needed to showcase student achievement, align with workforce demands, and highlight the cognitive and professional advantages of multilingualism. By effectively using AAPPL data, educators and administrators can make a compelling case for the continued investment in language education, ensuring that students not only gain linguistic skills but also the critical thinking, cultural competence, and career-readiness needed to thrive in the future.

教育の優先順位が変化している時代において、データに基づいたアドボカシーは、言語プログラムを維持し成長させるために不可欠です。AAPPLの強力なレポートツールは、生徒の成果を示し、労働市場の需要と一致させ、多言語主義の認知的および職業上の利点を強調するために必要な具体的な証拠を提供します。AAPPLデータを効果的に使用することで、教育者と管理者は、言語教育への継続的な投資を説得力を持って主張し、生徒が言語スキルだけでなく、将来成功するために必要な批判的思考、異文化理解、キャリアへの準備も身につけることを保証できます。

With AAPPL data in hand, educators can demonstrate the critical role of language learning in today’s world, ensuring that programs remain relevant, well-funded, and sustainable for years to come.

AAPPLデータを手元に置くことで、教育者は今日の世界における言語学習の重要な役割を示すことができ、プログラムが今後何年にもわたって妥当性を保ち、十分な資金を得て、持続可能であることを保証できます。

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While testing data is a powerful tool, going beyond test scores to highlight the broader impact of multilingualism strengthens the case for language education. ACTFL’s Making Languages Our Business report underscores the growing need for multilingual professionals, with many job postings explicitly requiring bilingual candidates. Companies and government agencies increasingly offer financial incentives to employees who communicate in another language, recognizing the strategic advantage of multilingualism in a globalized world. Pairing these tangible workforce benefits with AAPPL score reports and demonstrated student growth can be a compelling way to advocate for language programs at the school and district levels.

テストデータは強力なツールですが、テストの点数だけでなく、多言語主義のより広範な影響を強調することで、言語教育の主張が強化されます。ACTFLのMaking Languages Our Businessレポートは、多言語対応の専門家の需要の高まりを強調しており、多くの求人広告でバイリンガルの候補者が明示的に求められています。企業や政府機関は、グローバル化した世界における多言語主義の戦略的優位性を認識し、別の言語でコミュニケーションをとる従業員に経済的インセンティブを提供するケースが増えています。これらの具体的な労働市場の利点をAAPPLのスコアレポートや生徒の成長の証拠と組み合わせることは、学校や地区レベルで言語プログラムを擁護する説得力のある方法となり得ます。

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Beyond career opportunities, learning a language profoundly benefits cognitive development, soft skills, and cultural competence. Multilingual individuals exhibit enhanced problem-solving abilities, greater mental flexibility, and improved executive function. Language learning fosters empathy, adaptability, and global awareness—essential skills in today’s interconnected world.

キャリアの機会を超えて、言語学習は認知発達、ソフトスキル、異文化理解に大きな恩恵をもたらします。多言語話者には、問題解決能力の向上、より高い精神的柔軟性、認知機能の向上などが見られます。言語学習は、今日の相互接続された世界で不可欠なスキルである共感、適応性、およびグローバルな意識を育みます。

The World Economic Forum’s Future of Jobs Report 2025 ranks multilingualism among the top 20 essential skills for the future. Even higher-ranked skills, such as creative thinking, resilience, flexibility, agility, and active listening are actually enhanced through language learning. Multilingualism sharpens one’s ability to interpret meaning, navigate cultural nuances, and engage in complex discussions, critical competencies in any field. Simply put, learning another language doesn’t just prepare students for the global workforce; it makes them better thinkers, communicators, and problem-solvers overall.

世界経済フォーラムの「Future of Jobs Report 2025」では、多言語主義が将来に必要な上位20の重要なスキルの1つにランク付けされています。創造的思考、回復力、柔軟性、敏捷性、積極的傾聴など、さらに上位のスキルでさえ、実際には言語学習を通じて強化されます。多言語主義は、意味を解釈し、文化的なニュアンスを理解し、複雑な議論に参加する能力を高めます。これはあらゆる分野で重要な能力です。簡単に言えば、別の言語を学ぶことは、生徒をグローバルな労働力に備えさせるだけでなく、全体的により優れた思考者、コミュニケーター、問題解決者にするのです。

Are you already using AAPPL data to advocate for your program? Have you found innovative ways to analyze and present your AAPPL results? We’d love to hear your story. Share your experiences with us at [email protected], and help build a stronger future for language education.

あなたはすでにAAPPLデータを使用してプログラムを擁護していますか？AAPPLの結果を分析および提示する革新的な方法を見つけましたか？ぜひあなたの話を聞かせてください。[email protected]まであなたの経験を共有し、言語教育のより強力な未来を築くのに協力してください。

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