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ACTFL – LTI:Virtual OPI Workshop registration is open for January

Virtual OPI Assessment Workshopは、ACTFLの評価尺度、Oral Proficiency Interview(OPI)の構造、OPIの実施と評価のためのテクニック、語学教室での応用を紹介するワークショップです。このオンライン形式では、参加者は非同期で6つのモジュールを自分のペースで学習し、2回の1.5時間のディスカッションセッションと掲示板での回答を通じて、ファシリテーターからフィードバックを受けることができます。

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ACTFL – LTI:言語学力試験とコミュニケーション能力の測定

日常のコミュニケーションについては同じ内容を伝える場合でも、様々な表現があります。それぞれの表現のボトムラインはなんでしょうか?最終的には相手に「伝わる」こととなります。その意味では相手に対して「意志疎通:コミュニケーション」することが目標となります。

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ACTFL – LTI:Vote for ACTFL Board of Directors by Friday

今月、ACTFL会員は2023年のACTFL会長選出、K-12と高等教育の特別会員各1名のACTFL理事会メンバーを選出します。候補者の経歴、自己紹介、ビデオをご覧いただき、候補者とそのビジョンについてご確認ください。会員の皆様は、10月28日(金)午後11時59分(米国東部標準時)までに投票をお済ませください。

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ACTFLニュース

ACTFL News – Creating, brave, affirming LGBTQ+ spaces of inclusion and agency in the WL classroom

学びのための新しい月刊デジタルセミナーシリーズをご紹介します。第1回目は、「Creating, brave, affirming LGBTQ+ spaces of inclusion and agency in the WL classroom」と題し、今週7月1日(金)より配信を開始します。プレゼンターのFrançoise Thenouxと一緒に、持続可能なアンチバイアスの実践の旅に出かけましょう。このシリーズについての詳細はビデオをご覧ください。

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ACTFL News – ACTFL welcomes inaugural facilitators-in-training

ACTFLは、新しいFIT(Facilitators-in-Training)を支援し、指導することによって、プレゼンター・チームを拡大しています。ワークショップのプレゼンターとしてACTFLに参加することを希望する多くの人々の中から、ACTFLは6人の教育者をこのプレゼンター・パイプラインに選びました。FITは、教育レベル(幼稚園児から16歳まで)や教える言語(アラビア語、フランス語、韓国語、スペイン語)において、多様な視点や経歴を持つ人たちです。

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ACTFL News – Take part in new digital seminar series

ACTFLは、新しい月刊デジタルセミナーシリーズを展開しています。第1回目のセミナーは「Creating, brave, affirming LGBTQ+ spaces of inclusion and agency in the WL classroom」と題し、7月1日から配信を開始します。プレゼンターのFrançoise Thenoux氏と一緒に、持続可能なアンチバイアスの実践の旅に出かけましょう。このシリーズの詳細については、ビデオをご覧ください。

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ACTFL News – New teachers: mentors support your growth

新任の教員にとって、教室での独自の課題を乗り越えるためのサポートがこれまで以上に重要となっています。ACTFLのメンタープログラムは、新任の語学教師が現在の職務を成功させ、キャリアにおいて長期的に成功するためのスキルを身につけることを支援するために設計されています。メンターとメンティーは、言語、レベル、興味、場所によって、可能な限りマッチングされます。応募の締め切りは6月30日です。

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ACTFL News – Profile: Meet a data engineer learning Chinese

ウィスコンシン大学オークレア校を卒業したNoahさんにとって、データエンジニアリングと中国語の組み合わせは完璧なものです。教室での中国文化活動の探求や留学生への個人指導から、中国への留学や台湾でのフルブライト教員採用まで、彼の語学の旅について、Lead with Languagesのインタビューで詳しくご紹介します。

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ACTFL News – Professional Profile: Meet a bilingual education assistant, social worker

20年間海外で生活し、働いてきたKenny氏は、現在、スペイン語、フランス語、ポルトガル語のスキルを活かして、オハイオ州の公立学校区で英語以外の母国語を話す生徒や家族のコミュニティで日々活躍しています。このLead with Languagesのプロファイルでは、ケニーの仕事と、彼の言語の旅における次のステップについて詳しくご紹介します。

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ACTFL News – Student Profile: 5 questions for a future educator, heritage speaker

今回の”Lead with Languages”のインタビューでは、コネティカット大学のカリキュラムと指導の修士課程に在籍し、スペイン語とスペイン語教育の二重学位を持っているKarlaさんをご紹介します。過去と今後の留学経験、教えることへの動機、そして幼少期に家族が彼女の母国語を優先させたことの重要性など、彼女の個人的な言語の旅について詳しくご紹介しています。

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ACTFL News – Last chance to join tomorrow’s heritage learners webinar

6月8日に開催されるACTFL Critical Conversations in World Language Educationシリーズでは、「混合クラスルームにおけるヘリテージラーナー支援のためのリサーチに基づくストラテジー」について議論します。教育者仲間やパネリストのAngelica Amezcua氏、Ana Fernandez Dobao氏、Florencia Henshaw氏、Alana Kubeczka氏と一緒に、現在のアプローチを検証してみましょう。この無料ウェビナーには、どなたでも参加できます。

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