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ACTFLは、ACTFLコミュニティ内外で研究を共有するための新しい取り組みとして、第1回ACTFL Research Briefsを出版しました。これは、早期世界言語学習の重要性、世界言語学習が認知的・学問的成果に与える影響など、主要なトピックに関する研究結果を報告する短いものです。ACTFL Research Briefsは、教育者、管理者、政策立案者、コミュニティのメンバー向けに書かれており、米国における世界言語（非英語）教育に焦点をあてています。

ACTFL 2023年のご提案募集が開始され、1月27日（金）までに提出する必要があります。ACTFL年次大会は、2023年11月17日（金）から19日（日）まで（大会前ワークショップは11月16日（木）に予定）、シカゴのマコーミック・プレイスで開催されます。

2023年のACTFL National Language Teacher of the Yearのファイナリストとして、5人のRegional Language Teachers of the Yearが選出されました。米国の5つの地域を代表するファイナリストは以下の通りです。Trudy Anderson氏、Claudia Elliott氏、Armando Johnson氏、William Lee氏、Kristi Senden氏の5名です。この賞は、11月18日（金）にボストンで開催されるACTFL2022年大会のオープニング・ジェネラルセッションで発表される予定です。

ACTFLは、新たに5名の理事を選出・任命しましたのでお知らせします。ウィスコンシン大学マディソン校のL.J. ランドルフ・ジュニア氏（次期会長）、コネチカット大学ニーク教育学部のミシェル・バック氏（高等教育、特別代表）、アラスカ州アンカレッジ学区のブランドン・ロック氏（PNCFL地域代表）、ワシントン州マウントバーノン高校のキャサリン・オセリン氏（幼・小、特別代表）、インディアナ州エイボン高校のアマンダ・ラミレズ氏（CSCTFL地域代表）、それぞれ1月1日から任期が開始されます。

マサチューセッツ大学アマースト校の新1年生、Morganさんは高校のVirtual French Exchange Programに参加し、将来はフランスに行きたいと考えています。Lead with Languagesのインタビューでは、彼女の語学の旅について、また、他の学習者へのアドバイスとして、困難を乗り越えることの大切さについてお聞きします。

ACTFLの最新出版物、”Language Acquisition in a Nutshell: A Primer for Teachers”がACTFLストアで販売されています。本書は、Bill VanPatten氏とRussell Simonsen氏によって執筆され、第二言語とその習得方法に関する決定的なガイドとなるものです。時折、軽妙なタッチでわかりやすく書かれた本書は、教師および教師養成課程の学生のために作られました。第二言語習得についての新しい考え方を示すと同時に、その新しい洞察を実行に移すための実践的な方法を提供します。

ACTFLでは、2023年大会の提案募集に応募された提案の審査を行うボランティアと、2023年大会委員会の委員を募集しています。提案書審査ボランティアは、提出された提案書の採点と審査を支援します。あらゆるレベル、スキル、言語での専門知識を持つ候補者を求めています。2023年ACTFL大会委員会のボランティア・メンバーは、年次大会のプログラム内容が豊かで多様、かつ適切な主題で構成されるようにする責任を負っています。

ACTFL Latin Interpretive Reading Assessment (ALIRA)が、内容を更新して2022-23年度版として提供開始されました。ALIRAは習熟度とパフォーマンスベースの評価で、古代ローマの短文や長文、本物の歴史文書、今日の古典研究の教室で使われているような現代文など、さまざまなテキストが使用されます。このアセスメントでは、習熟度に応じた連続したベンチマークポイントに沿ったパフォーマンス評価が行われます。スコアレポートには、各スコアの説明と改善策が記載されています。

カンザスで学ぶNaomi氏は、スペイン語、英語、フランス語、ロシア語、トルコ語など、さまざまな言語を学んでいる。将来は政府機関で働きたいと考えている彼女は、政府への働きかけを通じて言語教育を支援することにも関心を持っています。このLead with Languagesのインタビューでは、彼女の個人的な言語の旅と、教室の内外でスキルを強化する方法についてご紹介します。

ACTFLの最新出版物「Language Acquisition in a Nutshell: A Primer for Teachers」がACTFL Storeで発売されました。本書は、Bill VanPatten氏とRussell Simonsen氏によって執筆され、第二言語とその習得方法に関する決定的なガイドとなるものです。本書は、教師および教師養成課程の学生のために、軽妙なタッチでわかりやすく書かれています。第二言語習得についての新しい考え方を提示し、その新しい洞察を実行に移すための実践的な方法を提供します。